Technicienne ou technicien en organisation scolaire – 4215

Technique

Taux et échelles de traitement horaire ajustés à compter du 31 mars 2026

Échelon Jusqu’au 2023-03-31 2023-04-01 à 2024-03-31 2024-04-01 à 2025-03-31 2025-04-01 à 2026-03-301 2026-03-311 2026-04-01 à 2027-03-312 À compter du 2027-04-013
1 23,82 25,25 25,96 26,63 26,66 27,33 28,29
2 24,54 26,01 26,74 27,44 27,47 28,16 29,15
3 25,27 26,79 27,54 28,26 28,29 29,00 30,02
4 26,03 27,59 28,36 29,10 29,13 29,86 30,91
5 26,80 28,41 29,21 29,97 30,00 30,75 31,83
6 27,59 29,25 30,01 30,85 30,88 31,65 32,76
7 28,42 30,13 30,97 31,78 31,81 32,61 33,75
8 29,07 30,81 31,67 32,49 32,53 33,34 34,51
9 29,76 31,55 32,43 33,27 33,31 34,14 35,33
10 30,12 31,93 32,82 33,67 33,71 34,55 35,76
11 30,82 32,67 33,58 34,45 34,49 35,35 36,59
  • 1L’écart constaté entre l’inflation réelle (2,71 %) et l’augmentation couvrant la période allant du 1er avril 2025 au 31 mars 2026 de 2,6 % se traduit par un ajustement de 0,11 % de nos salaires. Le seul ajustement rétroactif qui devra être appliqué se situe entre le 31 mars 2026 et le moment où l’ajustement de 0,11%, lié à l’application de la clause de protection du pouvoir d’achat, sera intégré aux taux et aux échelles de traitement. Les employeurs ont jusqu’au 17 octobre 2026 pour faire ces ajustements.
  • 2Cet ajustement est appliqué avant l’augmentation de salaire de 2,5 % du 1er avril 2026. Cette dernière sera donc recalculée sur le salaire déjà ajusté de 0,11 % au 31 mars 2026. Les employeurs ont jusqu’au 17 octobre 2026 pour faire ces ajustements. De plus, le salaire pourrait être majoré jusqu’à 1,0 %, en protection du pouvoir d’achat, au 31 mars 2027, si l’inflation est supérieure à 2,5%
  • 3Le salaire pourrait être majoré jusqu’à 1,0 %, en protection du pouvoir d’achat, au 31 mars 2028, si l’inflation est supérieure à 3,5%

Anciens taux et échelles de traitement horaire (en dollars)

Échelon Jusqu’au 2023-03-31 2023-04-01 à 2024-03-31 2024-04-01 à 2025-03-31 2025-04-01 à 2026-03-311 2026-04-01 à 2027-03-312 À compter du 2027-04-013
1 23,82 25,25 25,96 26,63 27,30 28,26
2 24,54 26,01 26,74 27,44 28,13 29,11
3 25,27 26,79 27,54 28,26 28,97 29,98
4 26,03 27,59 28,36 29,10 29,83 30,87
5 26,80 28,41 29,21 29,97 30,72 31,80
6 27,59 29,25 30,01 30,85 31,62 32,73
7 28,42 30,13 30,97 31,78 32,57 33,71
8 29,07 30,81 31,67 32,49 33,30 34,47
9 29,76 31,55 32,43 33,27 34,10 35,29
10 30,12 31,93 32,82 33,67 34,51 35,72
11 30,82 32,67 33,58 34,45 35,31 36,55

Nature du travail*

Le rôle principal et habituel de la personne salariée de cette classe d’emplois consiste, en collaboration avec la direction, à confectionner l’horaire-maître de l’école ou du centre et d’autres grilles telles que l’horaire des examens, en se basant, entre autres, sur des critères de rationalisation et d’efficience et, en plus, à adapter et appliquer les procédures nécessaires à l’organisation des opérations administratives telles que l’inscription des élèves, le contrôle des effectifs scolaires, les examens, la préparation des bulletins et des sanctions d’études et la programmation des cours d’été.

Attributions caractéristiques

La personne salariée de cette classe d’emplois confectionne les grilles d’horaire de l’école ou du centre en tenant compte des facteurs pertinents tels que les options de cours offertes, les choix de cours des élèves, les champs d’enseignement, le régime pédagogique, les locaux disponibles, les règles de formation des groupes, les périodes d’enseignement et les contraintes d’un autre ordre tel que la dispersion des locaux et la disponibilité du transport; elle soumet les grilles à la direction et y apporte les modifications demandées.

Elle recueille les données nécessaires pour l’inscription et les choix de cours des élèves; elle conçoit et adapte un formulaire à cette fin, elle s’assure du retour des formulaires après qu’ils ont été remplis, elle apporte les corrections qui ont été convenues et produit les diverses statistiques nécessaires à l’établissement d’une grille d’horaire.

À l’aide de logiciels appropriés, elle effectue des analyses, des extractions, des exploitations spécifiques et des rapports permettant des contrôles ou de se conformer à la procédure prévue pour des sujets tels que la gestion des effectifs scolaires, la production des bulletins et des sanctions d’études, le financement, la comptabilité, le budget, les dépassements d’élèves, les codes permanents d’élèves, les absences d’élèves, la suppléance, le transport scolaire, les échecs et diverses autres listes ou rapports en vue de leur transmission, notamment au Ministère.

Elle tient à jour les dossiers des élèves.

Elle dispense la formation et offre le support requis concernant les procédures de l’organisation scolaire et l’utilisation des divers logiciels aux personnes concernées dans ces opérations; au besoin, elle utilise un traitement de texte et Internet. Elle peut être appelée à répondre aux demandes d’information des autres intervenantes ou intervenants de l’école, de la commission ou des parents.

Elle peut être appelée à initier des techniciennes ou techniciens moins expérimentés de même qu’à coordonner le travail du personnel de soutien dans les tâches accomplies par ce personnel relativement à la réalisation de programmes d’opérations techniques dont elle est responsable.

Au besoin, elle accomplit toute autre tâche connexe.

Qualifications requises

Scolarité

Être titulaire d’un diplôme d’études collégiales en techniques de l’administration générale ou en d’autres techniques appropriées à la classe d’emplois ou en d’autres techniques avec spécialisation appropriée à la classe d’emplois, ou être titulaire d’un diplôme ou d’une attestation d’études dont l’équivalence est reconnue par l’autorité compétente.

* La nature du travail, les attributions caractéristiques et les qualifications requises sont issues du Plan de classification.